3月22日，实验室管理中心召开了实验室开放工作经验交流会。各二级学院教学院长、实验中心主任、实验员、实验室管理中心全体成员参加了此次会议，副校长刘园园出席会议并讲话。

会上，首先，实验室管理中心吴青云老师通报了前两个学期实验室开放工作的总体情况，展示了各学院在实验室开放工作中取得的成果，并提出了教师的参与度不够高、部分过程记录不全、开放成效不够突出等尚且存在的问题。

其次，计算机学院实验中心主任韩诗宇针对吴老师反馈的这些问题，提出了一些建设性建议，并以计算机学院的实验室开放工作为例，从如何动员学院教师开展实验室开放项目工作、实验室开放项目类型、实验室开放项目流程、教师课题引导型开放项目细化流程、实验室场地或设备开放型开放项目细化流程等五个方面做了经验分享。

接着，副校长刘园园做了重要讲话。她指出实验室开放工作的意义在于，它能直观体现我校的学风建设、教风建设，它是应用型人才培养方案的点睛之笔。并提出来年的实验室建设立项，会把已建实验室的利用率和开放率纳入考核标准。她强调，接下来的实验室建设会把重点转向特色、综合、大型实验室建设中来，鼓励教师走进实验室，向双师型教师发展。

然后，计算机学院副院长潘雪峰建议，学院可以将核心课程、学科竞赛和职业认证等有机结合，设计一些实验开放项目供学生选择，有的放矢，提高学生参与的积极性。在作品留存方面，他提出除实验报告外，可将APP的运行和网站界面进行录屏或截图，完善实验开放项目的结果材料。另外，他希望学校给予相应的政策支持，包括实验耗材、实验员工作量的认定等方面。

最后，实验室管理中心主任范家才充分肯定了大家在实验室开放工作中取得的成绩，并希望大家积极探索，努力推动，共同开创实验室开放工作的新局面。范主任指出，实验室管理中心之所以如此重视实验室开放工作，一是因为它是本科教学合格评估的重要指标；二是因为它是培养高水平应用型人才的重要途径之一。在此，范主任还对今后的实验室开放工作提了几点希望：一、希望各学院分管实验室工作的领导以及各实验中心主任能高度重视实验室开放工作，积极做好宣传、组织和引导，并制定流程、加强管理、稳步实施。二、希望实验老师积极编写实验教材，激发学生自主设计实验项目。三、希望实验技术人员做好服务工作、管理工作，最重要的是注重自身业务能力的提升。

通过此次会议，大家达成共识：实验室开放工作做为实践教学的延伸，应当匹配学校的整体定位和办学思路。做好实验室开放工作，需制订切实可行的开放方案，不断提高开放综合性、设计性实验的比例。要加大对学生创新能力培养的力度，努力营造良好的人才发展环境。