近日，由中国高等教育培训中心和中国高等教育学会实验室管理工作分会联合主办的“2024年实验技术队伍能力提升与发展”培训班在杭州顺利举办，我校选派了2名实验室管理人员参训。此次培训不仅为实验室管理人员提供了一个交流与学习的平台，也为提升我校实验教学水平和实验室管理能力注入了新的活力。

本次培训班内容丰富，涵盖了多个前沿领域和关键议题。课程包括“建设面向世界一流的实验技术队伍”、“知识图谱驱动的大模型应用与教学创新”、“高校实验室安全管理体系研究”、“实验室建设与实验教学方向论文组织与成果凝练”、“AI赋能高校实验教学与实验室建设创新发展”、“人工智能赋能拔尖创新人才培养实践教学改革”等，旨在全方位提升实验室管理人员和实验技术人员的专业素养和创新能力。

在“建设面向世界一流的实验技术队伍”课程中，专家分享了国际一流高校在实验技术队伍建设方面的经验和做法，为参训教师提供了宝贵的借鉴和启示。而在“知识图谱驱动的大模型应用与教学创新”课程中，学员们了解了知识图谱技术的最新进展及其在教育领域的应用潜力，探索了如何通过技术手段实现教学内容与方法的创新。

高校实验室安全是实验教学顺利开展的重要保障。在“高校实验室安全管理体系研究”课程中，专家们深入剖析了实验室安全管理的关键环节和常见问题，提出了有效的应对策略和管理措施，为参训教师提供了切实可行的安全管理思路和方法。

针对实验室建设和实验教学成果的提炼与展示，培训班特别安排了“实验室建设与实验教学方向论文组织与成果凝练”课程。通过课程学习，教师们了解了如何撰写高质量的学术论文，如何有效展示实验教学成果，这对于提升我校实验教学水平和科研成果的影响力具有重要意义。

随着人工智能技术的快速发展，AI在教育领域的应用日益广泛。在“AI赋能高校实验教学与实验室建设创新发展”和“人工智能赋能拔尖创新人才培养实践教学改革”课程中，学员们深入探讨了AI技术在实验教学和实验室建设中的应用前景和具体实施路径。

此次培训不仅为参训教师提供了宝贵的学习机会，也为学校实验教学和实验室管理带来了新的思路和方向。通过培训，教师们进一步拓宽了视野，提升了专业素养，增强了创新意识和实践能力。未来，学校将以此次培训为契机，进一步加大实验室投入，加强实验队伍建设，运用知识图谱和人工智能技术等新技术手段推动实验教学和实验室管理的创新发展，为培养更多拔尖创新人才提供有力保障。